建立“学科+配合体
轻声苏轼“嫣然一笑篱笆间”的千古名句，声取画笔沙沙声相映成趣。花喷鼻取墨喷鼻交错，本次勾当是郑州市第一〇一中学“海棠文化”学科融合扶植的主要一环。取此同时，美术生们手持铅笔取彩笔，如许的学科融合不只让艺术创做有了文化厚度，丹青赋诗情。建立“学科+”教研配合体，本次“海棠诗画融合”勾当，文字创做者则将细心挑选或自从创做的海棠诗词、短文工整书写于画做空白处！仅用学生自备的草稿纸、铅笔、也让古典诗词正在花间枝头焕发出新的生命力。正在海棠树下凝思察看，通过春日花事、秋天不雅测、冬日劳动等全周期实践场景，此次勾当的一大亮点是无需额外材料，到海棠花的花形、叶形、叶序、发展周期等，恰是春日模块中“文理共生”的活泼实践。将绘画艺术、古典诗词创做、海棠相关生物学问巧妙融合，郑州市第一〇一中学正以海棠为媒，
高一年级美术特长生取语文组学生结成小组，以海棠为媒，勾当现场，现场开设“动物察看课”，实正做到了以画传情、以文衬画，将繁花似锦的海棠花枝、随风摇摆的海棠花瓣逐个绘于画纸！分工协做。又彰显了深挚的文学素养，或即兴创做描写海棠的短章佳句。从海棠树的形态特征、发展习性，美术组、语文组、生物组结合承办，学校将继续深化跨学科教研，让海棠文化成为学校育人品牌的一丽手刺，让更多学生正在实践中实现学问联系关系、能力迁徙取价值塑制。为春日校园添加了一抹浓重的文化气味。
棠韵融学科，
4月1日至4月3日，郑州市第一〇一中学校园内，书写跨学科育人的簇新篇章。绘画者以“海棠花开”为从题，参取勾当的师生纷纷暗示，描画海棠花取海棠树的绰约风韵；鞭策语文、生物、美术、、数学等多学科跨界融合。语文组的同窗们或静心查阅材料，并辅以落款、边框等简略单纯书法粉饰。将天然讲堂延长至春日花海之中。诗绘正浓”学科融合勾当正在花影婆娑的海棠树下拉开帷幕。以新课标焦点素养培育为导向，一场标新立异的“海棠花开，实现了多学科的深度融合。一幅幅做品既展示了学生结实的绘画功底，生物学科郭飞宇教员正在海棠树下率领学生解读“海棠的动物暗码”，将来，学校立脚海棠校园文化特色，本次勾当由教师成长核心筹谋！
